EMPILHANDO TRAVESSEIROS

PROFESSORA: Eliete de Lourdes Benetti

TURMA: Maternal I

É possível trabalhar matemática com crianças de 2 anos?

Minha resposta é sim, usando o lúdico é possível uma simples brincadeira se transformar numa tabela. Com criatividade e utilizando objetos disponíveis na sala é possível introduzi-los no maravilhoso mundo da Matemática. Veja como é simples:

ATIVIDADE 1: EMPILHANDO TRAVESSEIROS

OBJETIVOS: DESENVOLVER A COORDENAÇÃO, A CONCENTRAÇÃO E O RACIOCÍNIO, ESTIMULAR A CONTAGEM, ORGANIZAR DADOS.

PROCEDIMENTO:

• Nesta faixa etária é necessário demonstrar como se faz primeiro;
• A criança deverá ir colocando um travesseiro em cima do outro, sem deixar cair, fazendo a contagem;
• Colar um papel na parede para ir organizando os dados;
• Anotar o nome da criança e a quantidade que conseguiu empilhar.

CONSTRUINDO TABELA E GRÁFICO

OBJETIVOS: PARTICIPAR DE SITUAÇÕES DO USO DA ESCRITA; COLETAR E ORGANIZAR DADOS, CONSTRUIR COLETIVAMENTE O GRÁFICO.

PROCEDIMENTO:

• Escrever os números e ordená-los, de forma sequencial, em uma base;
• Mostrar os números e fazer a contagem junto com a turma;
• Começar pelo número 1: Quantas crianças conseguiram empilhar apenas um travesseiro?
• Contar as crianças, a cada criança colocar um objeto, neste caso um dado de brinquedo, até chegar ao número cinco.
• Questionar: Qual número tem mais dados?
• Explorar o gráfico fazendo várias perguntas para que as crianças possam interagir e argumentar.