O ARRAIÁ DA NOSSA ESCOLA FOI PRA LÁ DE BOM! CONFIRA OS MELHORES MOMENTOS:

O Arraiá da creche Odette foi uma baita de uma festança! Teve muitas comidinhas e muita dança, pura animação! Confira as fotos pra lá de animadas...

As crianças do Berçário II avançam cada dia mais, a aprendizagem e a diversão fazem parte do dia-a-dia deles, sempre uma atividade diferente, preparada com muito carinho pela professora Eliete!

ATIVIDADE: “Coisas que rodam"

MODALIDADE: Sequencia didática

OBJETIVO: explorar diferentes objetos e explorar técnicas de pintura

RECURSOS: bolas variadas, carrinhos, tinta guache de várias cores

PROCEDIMENTO:

• Cantar a música “É hora da história” para chamar as crianças;
• Contar a história explorando as imagens e sons;
• Disponibilizar alguns objetos que rolam (bolas, bambolês, potes, tampas,garrafas, carrinhos);
• Permitir que explorarem brincando;
• Organizar grupos para a atividade de pintura;
• Espalhar pingos de tintas na cartolina e estimulá-los a brincar sobre a tinta produzindo a obra de arte;
• Recortar em pedaços e mandar para a família.

RELATO: A hora da leitura foi super tranquila, todos prestaram atenção. Nesta atividade contei com a ajuda da Camila e Rita. Após a história eles brincaram com as bolas e depois produziram coletivamente uma pintura utilizando carrinhos e tintas. Lorena e Vitor Hugo Luciano tive que pegá-los no colo porque não alcançaram a mesa. Sara e Vitor Hugo ficaram chorando porque queriam ficar brincando com a tinta.

 

 

Mais atividades do Berçário II da professora Eliete...

ATIVIDADE: Jonas e o grande peixe

MODALIDADE: Sequência didática

OBJETIVO: produzir trabalhos artísticos coletivamente

RECURSOS: papéis variados na cor azul

PROCEDIMENTO:

• Organizar os alunos sentados em semicírculo;
• Contar a histórias explorando todas as possibilidades: imagens, sons, quantidade e objetos);
• Convidá-los a fazer o mar com papéis picados;
• Disponibilizar os papéis no chão para que as crianças cortem com as mãos em pequenos pedaços;
• Passar cola na cartolina e ensiná-los a colar os papéis;
• Finalizar o trabalho e expor para os pais.

RELATO: quando comecei contar histórias poucas crianças prestavam atenção mas aos poucos estão se acostumando. Quando começo cantar a música da hora da história eles se aproximam e ficam aguardando eu começar. Neste dia Victor Repker e Kaíque estavam chorando muito mas quando as monitoras os pegaram no colo se acalmaram e pude contar a história.

Depois expliquei que iríamos fazer o mar onde mora o grande peixe da história. Peguei alguns papéis na cor azul para rasgarem e colarem na cartolina. Depois fiz a baleia para finalizar o trabalho e depois foi exposto para os pais verem.

Bom dia!
Hoje temos as atividades do Berçário II da Professora Eliete!

ATIVIDADE: Hora de leitura

MODALIDADE: Atividades permanentes

OBJETIVO: ter contato com diversos materiais gráficos

RECURSOS: livros e revistas

PROCEDIMENTO:

• Disponibilizar os materiais no chão;
• Reforçar os cuidados com os livros;
• Incentivar os alunos a escolherem o que querem “ler”;
• Estimular a leitura, explorando as imagens;
• Fazer perguntas durante a leitura com intuito de desenvolver a oralidade;
• Após perderem o interesse pedir ajuda para guardar os livros.

RELATO: os alunos gostam muito de folhear livros e revistas para olhar as imagens mas, temos que ficar atentos porque levam até a boca. Joaquim, Sara e Samuel morderam arrancando pedaços mas conseguimos tirar a tempo. As folhas arrancadas da revista picotamos e fizemos chuva de papel. Pegamos um punhado de papel, contamos até três e jogamos sobre as crianças. Nicolas e Lorena falaram “JÁ” para jogar os papéis.

ATIVIDADES DE FEVEREIRO- MATERNAL II

DIA: 12/02/2014.

NÚMERO DE CRIANÇAS: 14 ALUNOS

EIXOS: MÚSICA

CONTEÚDOS: INSTRUMENTOS MUSICAIS

OBJETIVO: - FAZER MÚSICA POR MEIO DA IMPROVISAÇÃO

PROCEDIMENTO: ORGANIZAR OS ALUNOS EM RODINHA E APRESENTAR PARA ELES ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS DA BANDINHA E PERGUNTAR SE SABEM O NOME DELES.



OFERECER DEPOIS OS INSTRUMENTOS PARA EXPLORAREM E SUGERIR QUE JUNTOS ESCOLHAM UMA MÚSICA PARA SER CANTADA E TOCADA.

AVALIAÇÃO: OS ALUNOS ADORARAM TOCAR OS INTRUMENTOS MUSICAIS E TODOS SÓ CONHECIAM O TAMBOR.